Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua. Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính. Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng.
Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác. Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày. Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên. Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.
Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất. Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn.
Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất. Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn. Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn. Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động. Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.
Đưa đáp án ngay lập tức lấy mất cơ hội tự suy luận, còn để trẻ loay hoay quá lâu thì lại nản. Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ.
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc. Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó.
Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng. Trò tô màu không cần đúng sai.
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ. Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón. Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.
Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn. Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn.
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án. Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ. Trẻ có thể hoàn tất giao dịch chỉ bằng vài lần chạm nếu thiết bị đã lưu phương thức thanh toán.
Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo. Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích.
Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ. Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án.
Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game. Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng. Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm.
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ. Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ.
Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít. Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ.
Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.
09-10
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.
09-10
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
09-10
Sunday
09-10
