Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.
Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.
Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất.
Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.
Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại.
Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.
Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai.
Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.
Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp.
Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại.
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi.
Đổi giao diện theo mùa lễ hội giúp game luôn mới mẻ.
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.
Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai.
Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở.
Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn.
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ.
Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm.
Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.ing elit. Et porro quos iste ratione doloribus asperiores, error omnis delectus rerum sapiente. Et, aliquam modi beatae quae in perferendis ab est fugiat!
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm.
Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít. Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt. 09-11 Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt. Trò Chơi Thông Minh
Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích. Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình.
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối. Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ. Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh.
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt. Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra. Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác. Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng. Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận.
